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小班科学教案:认识云

来源:网络 2009-12-13 13:33:48

说两句

  有益的学习经验:

  认识不同气候条件下的云,展开想象力;

  准备:

  结合各种气候以及不同的时候观察云。

  活动与指导:

  1、在不同的时间段观察云。

  (1)在晴天多云的时候,教师带领幼儿到户外观察云。请幼儿用自己的语言来形容云,教师可以用这样的提问来启发幼儿:小朋友你看这朵云像什么?云彩真美呀,仔细看看它是不是在移动呀?

  (2)在太阳西斜的下午再带幼儿到户外观察云,请幼儿用自己的语言来描述云,也请幼儿用自己知道的颜色来形容云,教师启发幼儿和早晨看到的云比一比有什么不一样?

  2、在不同的气候条件下观察云。

  (1)在大雨来临之前教师带领幼儿到户外观察云,看一看云的颜色变成什么样下?告诉幼儿这是“乌云”。

  (2)在下雨的过程中在室内观察云的变化(乌云慢慢散尽了)

  (3)下完雨后看看天空变成什么样子。

  3、教师给幼儿讲故事“云是什么?”

  附故事:

  云是什么

  从前有一只麻雀,非常喜欢听妈妈讲故事,麻雀妈妈特别爱讲云里的故事,什么五彩云里有一座仙人住的仙宫,仙宫里面住着许多仙女,小麻雀可爱听了。

  小麻雀经常望着云发呆,希望有一天也能到云里和小仙女做伴。

  小麻雀慢慢长大了。有一天,它看见一朵非常美丽的云,就拼命地追着飞去。飞呀,飞呀,不知飞了多久,也不知飞了多高,彩云终于被小麻雀追上了。啊!就像遇上了迷雾,小麻雀连方向也看不清了,哪儿有仙宫和仙女呀。小麻雀觉得太累了。它想在云彩上歇歇脚,

  可是它刚刚停止扇动翅膀,就一头栽了下来幸好被一棵大树给托住了。

  小麻雀回到家里,把事情的经过告诉了妈妈,妈妈笑了。“傻孩子,你怎么把故事当真了呢,天上没有仙女,云只不过是一团水气。” 

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